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5 consejos para afrontar los meses de verano

Summer is the season of flip-flops and dripping ice cream cones, of long, lazy days at the beach, and heated baseball games. It’s the season where schedules are looser and spontaneous activities and outings are often the norm.

However, for the parents of children with ASD, summertime can be especially challenging. The change in the child’s daily schedule, lack of a regular routine, as well as travel to unfamiliar places and spending time with extended family who may not understand autism, can all be triggering for the child.

La buena noticia es que, con una planificación adecuada, puede seguir disfrutando de los meses de verano con su hijo. Aquí tienes cinco consejos para que tú y tu hijo paséis un verano tranquilo, relajado y superdivertido.

  1. Crear un programa diario

Con la vuelta al cole, es posible que su hijo no sepa cómo ocupar su tiempo. Para un niño que no sabe entretenerse por sí mismo, los días vacíos pueden convertirse en una catástrofe.

Avoid this and keep your child—and yourself—happy by creating a daily schedule for summer days. You can do this together with your child or work on it alone, being careful to fill time slots from wakeup time until bedtime. Allow for free play in small intervals throughout the day and build daily behaviors, such as brushing teeth and showering, into the schedule as well. If your child will be receiving therapy in the summer, be sure to incorporate these sessions into the schedule as well.

When your schedule is complete, hang it in a prominent place where your child can reference it as needed. You may want to hang more than one copy around the house, such as sticking one up on the fridge, and another on the wall in your child’s bedroom. If your child is too young to read, use pictures to show activities on the schedule instead of written words.

Contar con una rutina diaria estable facilitará que su hijo se adapte al horario más flexible de los meses de verano.

  1. Evalúe las capacidades de su hijo a la hora de planificar actividades y viajes

Before you make any definitive summer plans, take an honest assessment of your child’s abilities and threshold of tolerance. It’s likely not a good idea to challenge that tolerance during your annual vacation or at the family reunion weekend. Instead, try to choose activities and trips that your child can easily handle. Consider hobbies and interests that your child would love to explore during the school months. Look for ways your child can build on those interests during their expanded free time in the summer. Finally, when planning activities and trips, avoid those that can cause sensory overload and upset your child.

  1. Prepare cuidadosamente los viajes

Day trips and longer getaways are a fixture in the American summer. As a family with a child on the autism spectrum, you know that things will be a little different for you and that a change in your child’s surroundings can be triggering. These tips can help keep things calm on trips:

  • Prepare a su hijo con antelación. Hable con su hijo sobre el viaje y hágale saber lo que le espera antes de partir. Si es posible, enséñele fotos del destino para que su nuevo entorno no sea una completa sorpresa. Incluso puede crear un horario para el día del viaje, o para unas vacaciones de varios días, de modo que su hijo sepa qué esperar a lo largo del viaje.
  • Llame con antelación a su destino para saber si pueden atender a sus necesidades sensoriales. Let them know you have a child with autism and share your child’s specific struggles. Some venues will agree to lower the music for a child with auditory sensitivity. Some airlines allow a child with ASD to board the plane before takeoff so they can explore their new surroundings.
  • Aporta comodidad. Las pequeñas comodidades de casa, como una manta favorita, un osito de peluche o un juguete sensorial, pueden contribuir en gran medida a que tu hijo sea un viajero feliz.
  • Disponga de un plan de emergencia. Asegúrese de planificar cualquier eventualidad durante su viaje. Lleve consigo cualquier medicamento calmante que pueda utilizar en alguna ocasión. Lleve una foto de su hijo por si se pierde. Piense en una salida alternativa en caso de que la primera opción resulte un desastre para su hijo.

Con una planificación adecuada, podrá disfrutar de una escapada divertida con toda su familia.

  1. Comuníquese con los miembros de la familia con antelación

If your summer plans include visits to or from extended family members you don’t see often, it’s best to communicate with them in advance about your child’s specific needs and behaviors. For example, you can let them know your child is most comfortable seated on their own chair as opposed to squeezing together with their cousins on a bench. You can tell them that your child prefers not to be hugged or kissed and let them know that you will be bringing your own food for your child, if relevant. The more you communicate in advance, the less room you’ll leave for meltdowns and misunderstandings.

  1. Don’t neglect practicing academic, social and behavioral skills

School is out, but that doesn’t mean it’s time to neglect your child’s schoolwork. Make sure to build time into your daily schedule for summer homework, or for practicing schoolwork in another way, such as through an educational app or online game. Similarly, it’s important to incorporate time for any “therapy homework” your child may need to do at home, such as practicing social and behavioral skills they’ve learned in therapy.

El verano con un niño con espectro TEA puede ser un poco diferente al de las familias con niños neurotípicos, pero con algunos ajustes en las expectativas y mucha planificación previa, puede disfrutar de unas vacaciones de verano divertidas con toda la familia.

CONTACTO

// 888-830-1672   // Ohio y Nueva Jersey

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Me apasiona ayudar a las familias a prosperar con su hijo autista.
¿Tiene algún campo de interés especial?
Me gusta la ciencia que hay detrás del desarrollo y el crecimiento de las personas.
¿Qué experiencia variada tiene en su campo?
programas en ejecución.
¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?
Tengo una licenciatura y la certificación RBT.
¿Qué le apasiona?
disfrutar de la vida y ser optimista
¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Su honradez e integridad.

Reese Lytle

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Soy RBT desde hace más de 3 años. He trabajado en una clínica, en casa, y en una escuela.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Quiero marcar una diferencia duradera en la vida de las personas. Quiero ayudar a dar voz a la gente.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Soy RBT y me encanta trabajar con niños.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Soy y RBT y tengo mi certificación de RCP.

¿Qué le apasiona?

Me apasiona ayudar a los niños a hacerse oír y aprender a enfrentarse a la vida.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Ver crecer a los niños y aprender habilidades (¡grandes y pequeñas!)

¿Algo más que quiera compartir?

Me encanta trabajar en equipo y ver a mis compañeros crecer en experiencia y ser capaz de ver a sus hijos crecer sus habilidades también.

sierra

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Elegí esta carrera porque ABA realmente está cambiando la vida de muchas personas, lo que me inspira a diario. Llegar a ver el crecimiento de los clientes de primera mano es una sensación increíble de éxito y felicidad. ABA no sólo cambia la vida de los clientes, sino también la de sus familias y amigos :)

¿Tiene algún campo de interés especial?

Trabajar el lenguaje con los clientes me parece muy interesante y divertido. Todavía puedo recordar la emoción que sentí cuando mi primer cliente no verbal se convirtió en eco y luego comenzó a hablar de forma independiente. También me ha interesado mucho la parte administrativa del ABA, ya que es intrigante ver lo que hay entre bastidores.

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado con clientes en el hogar, en la escuela y en clínicas/centros. He trabajado con niños de 2 a 13 años, algunos verbales y otros no verbales. Incluso he trabajado con niños fuera del espectro autista, que tienen ODD.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Tengo la certificación RBT y la certificación QBS.

¿Qué le apasiona?

Me apasionan todos los aspectos de mi carrera en ABA. He encontrado la pasión en cada dirección que me ha llevado.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Me gusta el ambiente positivo que se ha creado (:

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Vi cómo la terapia ABA puede cambiar la vida de las personas y sus familias después de comenzar una pasantía donde recibí mi certificación RBT. A continuación, cambié mi trayectoria profesional de trabajo social a BCBA.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Análisis funcional práctico y tratamiento basado en habilidades, control de esfínteres, tolerancia alimentaria, comunicación CAA.

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Tengo experiencia trabajando en una variedad de entornos, tales como en el hogar, centro, y en la escuela que me ha enseñado lo importante que es la generalización y la formación adecuada de los padres / cuidadores. He utilizado procedimientos progresivos ABA como el entrenamiento para ir al baño usando una alarma de detección de humedad, la tolerancia gradual de alimentos, y el tratamiento basado en habilidades Creo que mi formación en trabajo social / terapia permite una perspectiva diferente al llevar a cabo la formación de los padres en el cumplimiento de ellos donde están.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

- Análisis Funcional Práctico y Tratamiento Basado en Habilidades - Certificación de Nivel 2 - Instituto de Prevención de Crisis (CPI) - Estrategias Avanzadas de Entrenamiento para Ir al Baño en Niños con Discapacidades del Desarrollo

¿Qué le apasiona?

En el trabajo: Ayudar a clientes y padres a alcanzar nuevas metas, especialmente aquellas que aumentan la independencia del cliente y reducen el estrés de sus padres/cuidadores. ¡Vida personal: Me encanta entrenar al voleibol y ayudar a proporcionar a las chicas jóvenes con habilidades para ser no sólo un buen jugador, sino también ser un buen compañero de equipo y amigo!

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

El apoyo y la mentalidad de equipo que todos comparten. Sé que puedo ir a cualquier persona en la empresa y pedir ayuda y que van a hacer tiempo para asegurarse de que me siento apoyado y preparado para ayudar a mis clientes / familias y RBTs. ¡También estoy agradecida y emocionada por las nuevas oportunidades que se me han dado en la supervisión del personal que está persiguiendo su licencia BCBA y el programa de atención posterior!

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Después de completar mi Master en Psicología de asesoramiento, siempre busqué algo más. Cuando me encontré con la ciencia del análisis conductual aplicado, mientras trabajaba en un entorno escolar, encontré un campo de estudio que tenía sentido y me dejó con ganas de seguir ese camino. Me había dado la oportunidad de ver a mis clientes aprender habilidades y progresar de muchas maneras. Sabía que ABA era la elección correcta para mí.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Comunicación funcional y actividades de la vida diaria

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado en el campo de ABA desde 1997 comenzando en un entorno escolar con niños de 3-21 años. También he trabajado con adultos en sus hogares y programas de día durante muchos años.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

RCP/Primeros Auxilios, Formador Certificado en Gestión de Crisis: Intervención verbal, control personal y técnicas defensivas en situaciones de crisis.

¿Qué le apasiona?

Enseñar a nuestros alumnos a defenderse por sí mismos y a vivir de la forma más independiente posible.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Se nos dan oportunidades para ejercer en un entorno ético y solidario con un desarrollo profesional continuo. Me encanta que en toda la empresa mis colegas compartan valores similares. Es un privilegio trabajar codo con codo con nuestras familias en sus hogares para mejorar la vida de nuestros alumnos.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

He trabajado en el campo de la educación especial durante muchos años y aprecio el apoyo específico que los niños reciben con ABA para aprender las habilidades que necesitan para ser capaces de navegar por el mundo y mejorar sus vidas.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Habilidades sociales, salud mental

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Trabajé en educación como administradora de educación especial durante más de 15 años.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

También tengo una licencia de Administración de Servicios de Alumnos con el Departamento de Educación de Ohio.

¿Qué le apasiona?

crecimiento personal y meditación

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Me encanta trabajar con un gran equipo que siempre busca apoyarse mutuamente.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Me apasiona ayudar a las familias a prosperar con su hijo autista.
¿Tiene algún campo de interés especial?
Me gusta la ciencia que hay detrás del desarrollo y el crecimiento de las personas.
¿Qué experiencia variada tiene en su campo?
programas en ejecución.
¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?
Tengo una licenciatura y la certificación RBT.
¿Qué le apasiona?
disfrutar de la vida y ser optimista
¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Su honradez e integridad.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Quería trabajar con niños con necesidades especiales para ayudarles a mejorar su calidad de vida.

¿Tiene algún campo de interés especial?
En ABA, me interesa mucho el desarrollo del lenguaje y la aplicación de ABA fuera del autismo (salud, fitness, animales, etc.)

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado en el tratamiento residencial, como especialista en comportamiento en un entorno escolar, como gestor de casos para los casos basados en el hogar en ABA, y ahora en una capacidad de operaciones del centro.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Soy BCBA y COBA. He sido certificada en CPI, TCI, y actualmente estoy certificada en QBS. También he sido formadora de TCI. He tomado una variedad de cursos CEU para aprender sobre SBT, ACT, y ABA en la aptitud.

¿Qué le apasiona?

Me apasiona ayudar al cliente a satisfacer sus necesidades. Me gusta la resolución de problemas y habilidades de solución de problemas que los clientes están teniendo dificultades con. Siempre me gusta ver una solución de problemas tienen éxito :)

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