We’re definitely proponents of getting your child with ASD the therapy they need (after all, that’s what we do). But the reality is, what a therapist does with your child the occasional times they are with them is NOT enough. All therapies, and especially ABA therapy, are most effective when the behaviors and life skills taught in the therapy session are also practiced at home.
Voici 20 activités que vous pouvez faire à la maison avec votre enfant pour atteindre cet objectif :
- Aides communautaires. Présentez à votre enfant les différents assistants communautaires par le biais de déguisements, de livres ou de jeux d'imagination en utilisant les Little People ou des jouets similaires. Expliquez à votre enfant le travail de chaque assistant communautaire, les endroits où il peut les rencontrer et répondez à toutes ses questions. Pour aller plus loin, vous pouvez même emmener votre enfant à la rencontre d'un pompier, d'un facteur, d'un policier, etc.
- Date de jeu. Set up a play date with your child’s therapist, and another child and their therapist. Have the children practice the social skills and play skills they’ve learned in therapy. You can set up this special kind of play date in a public setting, such as a playground, or in your home.
- À tour de rôle. Demandez à votre enfant de jouer avec ses amis ou ses frères et sœurs à un jeu qui met l'accent sur le respect du tour de rôle. Les autres joueurs peuvent montrer à votre enfant comment prendre son tour.
- Groupes sociaux. Parlez à votre thérapeute ABA de la mise en place d'un groupe social avec votre enfant et d'autres enfants qui ont les mêmes aptitudes sociales que lui. Dans un groupe social, le thérapeute enseigne aux enfants les compétences sociales appropriées qu'ils peuvent ensuite mettre en pratique avec les autres enfants du groupe.
- Expressions faciales. Apprenez à votre enfant à identifier les sentiments des gens en lisant leur visage. Vous pouvez le faire à l'aide d'images de personnes présentant diverses expressions faciales ou en les modélisant vous-même. Demandez à votre enfant de nommer chaque expression de manière appropriée avant de passer à la suivante.
- Vêtements appropriés. Use paper dolls and a large assortment of paper clothing to teach your child about weather-appropriate clothing. You can show your child a picture of a specific season, such as a winter landscape, or just call out “winter,” and show your child how to properly dress the doll for the weather. When you have covered all types of weather, have your child dress the doll for a specific kind of weather on their own.
- Petit chef. Laissez votre enfant apprendre les bases de la cuisine en lui demandant de vous aider dans la cuisine. Enseignez-lui les règles de sécurité en cuisine, comment mesurer les ingrédients, quand demander de l'aide à un adulte et comment garder les aliments sains et exempts de germes.
- Hygiène, soins personnels et toilette. Montrez à votre enfant la photo d'un enfant qui n'est pas lavé et qui n'est pas soigné, et celle d'un enfant qui est propre et bien soigné. Demandez à votre enfant pourquoi il pense que les deux enfants ont l'air si différents. Ensuite, apprenez à votre enfant ce qu'est une bonne hygiène, des soins personnels et une bonne toilette. Incluez des notions de base comme se doucher et se laver plusieurs fois par jour, se brosser les dents et bien plus encore. Vous pouvez également parler des soins personnels et de la toilette, comme l'utilisation d'un déodorant (si l'âge le permet), la coupe et la propreté des ongles, et le brossage quotidien des cheveux.
- Organisation et nettoyage. Purchase some fun, colorful bins for your child’s toys and various possessions, label each one clearly (using words for readers, and pictures for non-readers), and help your child organize their stuff. Have your child clean up their rooms on a regular basis using these bins.
- Corvées. Speak to your child’s ABA therapist about chores you’d like your child to do at home on a regular basis. Your child’s therapist can set up a chore system with your child, which you can implement at home. The therapist will help monitor the system and verify whether it is working or needs adjustments of any kind.
- Lecture et compréhension de la lecture. If your child knows how to read, ask their ABA therapist to practice reading during therapy sessions. In addition, you can have the therapist ask questions about the books your child reads to see if your child is following along with the book and can remember details about what they’ve read. You can do this at home too, by implementing a daily reading time for your child.
- Modulation des voix. Teach your child to speak and play at an appropriate volume by playing sounds for them at various volumes and asking which ones sound pleasant and appropriate for different settings. You can teach your child about “outdoor voices” and “indoor voices”, and explain that noises we make when inside have nowhere to go, and sound a lot louder than the same noises we might make outside.
- Devoirs. If your child has difficulty completing their homework, you can ask their ABA therapist to work on this skill with them during a therapy session. Have the therapist practice skills such as establishing a time in the child’s daily schedule for doing homework, preparing supplies the child might need for their work, and how to complete their work in a timely manner.
- Informations de base. It’s important for every child to know their phone number and home address, in case of an emergency. Share this information with your child and have them practice repeating it until they can say it easily.
- Espace personnel. Some children with ASD struggle with spatial awareness and may act inappropriately around strangers, often making them uncomfortable by being in their personal space. Ask your child’s therapist about helping your child develop an awareness of personal space and practice this skill at home. Model appropriate space-sharing for your child, and have them role-play with you or by using small dolls so they can truly master this crucial skill.
Therapy is an ongoing partnership between a child’s therapist and their parents. By communicating openly with your child’s therapist and practicing skills learned in therapy at home, you’ll help your child’s therapy be more effective so that your child succeed.
However, for the parents of children with ASD, summertime can be especially challenging. The change in the child’s daily schedule, lack of a regular routine, as well as travel to unfamiliar places and spending time with extended family who may not understand autism, can all be triggering for the child.
La bonne nouvelle, c'est qu'avec une bonne planification, vous pouvez quand même profiter des mois d'été avec votre enfant. Voici cinq conseils pour vous aider, vous et votre enfant, à passer un été calme, relaxant et super amusant.
- Créer un programme quotidien
L'école étant finie, votre enfant ne sait peut-être pas comment occuper son temps. Pour un enfant qui ne sait pas se divertir, les journées vides peuvent être le théâtre d'une crise de nerfs.
Avoid this and keep your child—and yourself—happy by creating a daily schedule for summer days. You can do this together with your child or work on it alone, being careful to fill time slots from wakeup time until bedtime. Allow for free play in small intervals throughout the day and build daily behaviors, such as brushing teeth and showering, into the schedule as well. If your child will be receiving therapy in the summer, be sure to incorporate these sessions into the schedule as well.
When your schedule is complete, hang it in a prominent place where your child can reference it as needed. You may want to hang more than one copy around the house, such as sticking one up on the fridge, and another on the wall in your child’s bedroom. If your child is too young to read, use pictures to show activities on the schedule instead of written words.
Le fait d'avoir une routine quotidienne régulière permettra à votre enfant de s'adapter plus facilement à l'horaire plus souple des mois d'été.
- Évaluer les capacités de votre enfant lors de la planification d'activités et de voyages
Before you make any definitive summer plans, take an honest assessment of your child’s abilities and threshold of tolerance. It’s likely not a good idea to challenge that tolerance during your annual vacation or at the family reunion weekend. Instead, try to choose activities and trips that your child can easily handle. Consider hobbies and interests that your child would love to explore during the school months. Look for ways your child can build on those interests during their expanded free time in the summer. Finally, when planning activities and trips, avoid those that can cause sensory overload and upset your child.
- Préparer soigneusement les voyages
Day trips and longer getaways are a fixture in the American summer. As a family with a child on the autism spectrum, you know that things will be a little different for you and that a change in your child’s surroundings can be triggering. These tips can help keep things calm on trips:
- Préparez votre enfant à l'avance. Parlez à votre enfant du voyage et dites-lui à quoi s'attendre avant de partir. Si possible, montrez-lui des photos de votre destination pour que son nouvel environnement ne soit pas une surprise totale. Vous pouvez même établir un programme pour le jour du voyage ou pour des vacances de plusieurs jours afin que votre enfant sache à quoi s'attendre tout au long du voyage.
- Appelez à l'avance votre destination pour savoir s'ils peuvent répondre à vos besoins sensoriels. Let them know you have a child with autism and share your child’s specific struggles. Some venues will agree to lower the music for a child with auditory sensitivity. Some airlines allow a child with ASD to board the plane before takeoff so they can explore their new surroundings.
- Apportez du confort. Les petits conforts de la maison, comme une couverture préférée, un ours en peluche ou un jouet sensoriel, peuvent grandement contribuer à faire de votre enfant un voyageur heureux.
- Prévoir un plan de secours en cas d'urgence. Prévoyez de faire face à toute éventualité pendant votre voyage. Emportez les médicaments calmants que vous pouvez utiliser à l'occasion. Emportez une photo de votre enfant au cas où il se perdrait. Prévoyez une autre sortie au cas où votre premier choix s'avérerait désastreux pour votre enfant.
Avec une bonne planification, vous pouvez profiter d'une escapade amusante avec toute votre famille.
- Communiquer avec les membres de la famille à l'avance
If your summer plans include visits to or from extended family members you don’t see often, it’s best to communicate with them in advance about your child’s specific needs and behaviors. For example, you can let them know your child is most comfortable seated on their own chair as opposed to squeezing together with their cousins on a bench. You can tell them that your child prefers not to be hugged or kissed and let them know that you will be bringing your own food for your child, if relevant. The more you communicate in advance, the less room you’ll leave for meltdowns and misunderstandings.
- Don’t neglect practicing academic, social and behavioral skills
School is out, but that doesn’t mean it’s time to neglect your child’s schoolwork. Make sure to build time into your daily schedule for summer homework, or for practicing schoolwork in another way, such as through an educational app or online game. Similarly, it’s important to incorporate time for any “therapy homework” your child may need to do at home, such as practicing social and behavioral skills they’ve learned in therapy.
L'été avec un enfant atteint de TSA peut sembler un peu différent de celui des familles ayant des enfants neuro-typiques, mais avec quelques ajustements aux attentes et beaucoup de planification, vous pouvez profiter de vacances d'été amusantes avec toute votre famille.
