ASDの子供のためのバック・トゥ・スクールのヒント

夏が終わり新学期が近づくにつれ、ASDのお子さんが学校に戻る準備をするのは難しいことです。入念な準備と戦略があれば、あなたとお子さんの両方にとって、この移行をよりスムーズで扱いやすいものにすることができます。始めるためのヒントをいくつか紹介します：

1.視覚的なスケジュールの作成

ASDの子どもたちの多くは、規則正しい生活や予測可能なことに喜びを感じます。視覚的なスケジュールは、彼らが毎日何をすべきかを理解するのに役立ちます。以下のようなスケジュールを作成することができます：

• 朝の日課
• 授業時間
• アフタースクール活動
• 宿題の時間
• 夜の日課

 
さまざまな活動を表す絵やアイコンを使い、スケジュールを目立つ場所に掲示する。

2.前もって学校を訪問する

可能であれば、初日の前に学校訪問の手配をしましょう。そうすることで、お子さんが新しい環境に慣れ、先生に会い、学校のレイアウトを理解することができます。お子さんが新しい教室や先生を持つ場合は、複数回訪問するとよいでしょう。

3.先生とスタッフの紹介

担任の先生、サポートスタッフ、その他主要な担当者との面談を予定してください。お子さんの長所、課題、感覚の好み、過去にうまくいった具体的な方法などについて情報を共有しましょう。学校のスタッフと良好な関係を築くことで、お子さんをよりよくサポートすることができます。

4.スクールルーティンの練習

お子様と一緒に学校での日課を練習し、毎日起こることに慣れさせましょう。これには以下が含まれます：

• 毎日同じ時間に起きる
• 学生服を着る
• バックパック
• 通学路の練習（徒歩または車の場合）
  
  

5.ソーシャルストーリーを作る

ソーシャルストーリーは、ASDの子どもたちが新しい経験を理解し、準備するのに役立つ素晴らしい方法です。学校に戻ることについて、学校での一日や教室での様子、期待することなど、簡単な物語を作ることができます。シンプルな言葉とビジュアルを使って、魅力的で理解しやすいストーリーを作りましょう。

6.感覚的ニーズに備える

感覚過敏の子どもにとって、学校の環境は圧倒されることがあります。お子さんが学校に持っていけるように、以下のような感覚キットを用意しましょう：

• ノイズキャンセリングヘッドフォン
• おもちゃ
• チュアブル・ジュエリー
• ウェイト付き膝掛け
  
  

日中、お子さんがどのようにこれらのツールを使って感覚の過負荷に対処できるかを先生と話し合ってください。

7.移行計画

アクティビティやクラス間の移行は、ASD児にとって難しい場合があります。学校と協力して、以下のような移行計画を立てましょう：

• ビジュアルタイマー
• トランジション前の口頭での警告
• お子様が圧倒されそうになったときに落ち着ける場所。
  
  
  

8.小さな成功を祝う

どんな些細なことでも、子どもの達成を認め、祝ってあげましょう。積極的な強化は、子どもの自信とやる気を高めます。ご褒美のシステムを作ったり、視覚的な上達チャートを作ったりして、子供の成功を記録し、頑張りを称えましょう。

結論

学校へ戻ることは、ASDの子どもたちにとってチャレンジングな時期かもしれませんが、入念な計画とサポートがあれば、この移行をうまく乗り切ることができます。柔軟性と忍耐強さを忘れず、先生やサポートスタッフに助けを求めることをためらわないでください。素晴らしい新学期を迎えましょう！