Consejos y trucos para llevar a su hijo con autismo al dentista

Los niños autistas pueden tener dificultades para ir al dentista. Es probable que el niño no esté familiarizado con el dentista al que acude sólo dos veces al año, y el entorno, los olores y las vistas extrañas pueden desencadenar un ataque de nervios. Afortunadamente, hay medidas que puede tomar para que la visita de su hijo al dentista sea lo menos estresante posible.

A continuación, te ofrecemos seis consejos y trucos para que la próxima cita de tu hijo con el dentista sea cómoda y sin complicaciones.

1. Encontrar el dentista adecuado

Lo mejor es buscar un dentista que tenga experiencia trabajando con niños autistas o con otras discapacidades. De este modo, el dentista sabrá cómo tratar a su hijo y se sentirá cómodo atendiendo sus necesidades específicas. Además, el personal de la consulta estará preparado para tratar a su hijo de la mejor manera posible. Por último, la consulta en sí puede estar diseñada de forma que resulte lo menos estresante posible para un niño con espectro, con juguetes sensoriales, una zona de espera libre de desencadenantes y un ambiente tranquilo en general que pueda ayudar a su hijo a relajarse.

Tanto si eliges un dentista que trabaja con niños con TEA como si no, es una buena idea hablar con él sobre las necesidades y retos específicos de tu hijo antes de la cita.

2. Prepare a su hijo

Como siempre, deberá preparar a su hijo lo mejor posible para esta experiencia desconocida. Hable con su hijo durante las semanas y días previos a la cita y hágale saber exactamente qué puede esperar. Puede enseñarle una foto del dentista y del personal de la consulta para que le resulten familiares. Si aún le preocupa que su hijo lo pase mal en la consulta, puede jugar en casa a los dentistas con instrumentos dentales reales antes de la visita. Deja que tu hijo toque y sostenga los instrumentos y practica un examen dental con él si te lo permite. Representar la cita con el dentista antes de acudir a ella ayuda a tu hijo a normalizar la nueva experiencia y le permite saber qué puede esperar.

Algunos dentistas permiten a los pacientes con TEA visitar la consulta antes de la cita. Esta puede ser una buena forma de aliviar la ansiedad de tu hijo y hacer que la visita sea lo más tranquila posible. Hable con su dentista para programar una visita en las semanas previas a la cita.

3. Crear una historia social

En los días previos a la cita, una historia social, también conocida como agenda visual, puede ser muy útil para preparar a su hijo para las nuevas imágenes, sonidos y sensaciones que encontrará en la consulta del dentista. Un relato social desglosa la secuencia de acontecimientos que experimentará su hijo para ayudar a calmar su ansiedad y hacer que la rutina le resulte familiar. Cada paso de la historia social puede ir acompañado de una foto, lo que puede ser especialmente útil para su hijo.

He aquí un ejemplo de historia social para una visita al dentista:

- Mañana iremos al dentista para asegurarnos de que mis dientes y mi boca están limpios, fuertes y sanos.

- Tendremos que llevar mascarillas en la consulta del dentista a causa del coronavirus.

- Entraremos en la oficina y diremos nuestros nombres a la gente de recepción.

- Esperaremos mi turno en una sala de espera. Hasta que digan mi nombre, jugaremos, veremos la tele y leeremos.

- El higienista me llamará por mi nombre y me acompañará a una sala con una silla especial.

- El sillón especial se moverá hacia arriba y hacia abajo y se inclinará hacia atrás para que el dentista pueda mirar dentro de mi boca.

- Cuando me siente en la silla, mantendré las manos sobre el vientre y pondré las piernas y los pies estirados delante de mí.

- Cuando el dentista me dice "Abre bien la boca" o "Di ah", abro la boca todo lo que puedo.

- Encima del sillón habrá una luz brillante para que el dentista pueda ver el interior de mi boca. Si la luz me hace daño en los ojos, puedo pedir unas gafas de sol especiales o cerrar los ojos.

- El dentista contará mis dientes con un espejo especial. Puede que me haga un poco de cosquillas, pero no me dolerá.

- El dentista me hará unas radiografías especiales de los dientes. Tendré que llevar un delantal grueso para tomar estas imágenes.

- El dentista me limpiará los dientes con herramientas especiales.

- Cuando todos mis dientes estén limpios, escupiré en un pequeño lavabo cerca de la silla.

- El dentista me dará una bolsa especial con un cepillo de dientes nuevo y pasta dentífrica.

- Me darán un premio especial cuando termine mi cita y esté listo para salir de la oficina.

4. Haga que su hijo se sienta lo más cómodo posible

Además de preparar mentalmente a su hijo para la visita, querrá asegurarse de que esté lo más cómodo posible en el dentista. Puede llevar la manta o el juguete favorito de su hijo para que lo sostenga en el dentista. Una pequeña pelota sensorial puede sostenerse fácilmente mientras examinan los dientes de su hijo y puede hacer maravillas para relajarlo.

5. Haga pausas frecuentes durante la cita  

Si su hijo experimenta una sobrecarga sensorial a causa del movimiento, las luces y los sonidos de la consulta del dentista, permítale tomarse un descanso de la cita saliendo un rato al exterior. Deje que su hijo respire hondo para tranquilizarse o que dé un paseo rápido por la manzana. Unos minutos lejos de todas las luces y sonidos pueden ayudar a su hijo a relajarse.

6. Cepillar con cuidado

Cepillarse los dientes con regularidad es la base de la salud dental, y una próxima visita al dentista es el momento perfecto para perfeccionar la rutina de cepillado dental de su hijo. Si su hijo es un niño sensorial, considere la posibilidad de utilizar un cepillo eléctrico para conseguir una estimulación adicional que haga más cómodo este hábito. Si su hijo es sensible al cepillado, utilice dentífrico sin sabor y un cepillo de cerdas suaves para minimizar las molestias.  

Una visita al dentista puede ser desencadenante para un niño con TEA, pero con una preparación suficiente utilizando los consejos enumerados anteriormente, puede ayudar a que la visita sea cómoda y fluida.

CONTACTO

// 888-830-1672   // Ohio y Nueva Jersey

es_ESSpanish
¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Me apasiona ayudar a las familias a prosperar con su hijo autista.
¿Tiene algún campo de interés especial?
Me gusta la ciencia que hay detrás del desarrollo y el crecimiento de las personas.
¿Qué experiencia variada tiene en su campo?
programas en ejecución.
¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?
Tengo una licenciatura y la certificación RBT.
¿Qué le apasiona?
disfrutar de la vida y ser optimista
¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Su honradez e integridad.

Reese Lytle

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Soy RBT desde hace más de 3 años. He trabajado en una clínica, en casa, y en una escuela.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Quiero marcar una diferencia duradera en la vida de las personas. Quiero ayudar a dar voz a la gente.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Soy RBT y me encanta trabajar con niños.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Soy y RBT y tengo mi certificación de RCP.

¿Qué le apasiona?

Me apasiona ayudar a los niños a hacerse oír y aprender a enfrentarse a la vida.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Ver crecer a los niños y aprender habilidades (¡grandes y pequeñas!)

¿Algo más que quiera compartir?

Me encanta trabajar en equipo y ver a mis compañeros crecer en experiencia y ser capaz de ver a sus hijos crecer sus habilidades también.

sierra

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Elegí esta carrera porque ABA realmente está cambiando la vida de muchas personas, lo que me inspira a diario. Llegar a ver el crecimiento de los clientes de primera mano es una sensación increíble de éxito y felicidad. ABA no sólo cambia la vida de los clientes, sino también la de sus familias y amigos :)

¿Tiene algún campo de interés especial?

Trabajar el lenguaje con los clientes me parece muy interesante y divertido. Todavía puedo recordar la emoción que sentí cuando mi primer cliente no verbal se convirtió en eco y luego comenzó a hablar de forma independiente. También me ha interesado mucho la parte administrativa del ABA, ya que es intrigante ver lo que hay entre bastidores.

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado con clientes en el hogar, en la escuela y en clínicas/centros. He trabajado con niños de 2 a 13 años, algunos verbales y otros no verbales. Incluso he trabajado con niños fuera del espectro autista, que tienen ODD.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Tengo la certificación RBT y la certificación QBS.

¿Qué le apasiona?

Me apasionan todos los aspectos de mi carrera en ABA. He encontrado la pasión en cada dirección que me ha llevado.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Me gusta el ambiente positivo que se ha creado (:

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Vi cómo la terapia ABA puede cambiar la vida de las personas y sus familias después de comenzar una pasantía donde recibí mi certificación RBT. A continuación, cambié mi trayectoria profesional de trabajo social a BCBA.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Análisis funcional práctico y tratamiento basado en habilidades, control de esfínteres, tolerancia alimentaria, comunicación CAA.

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Tengo experiencia trabajando en una variedad de entornos, tales como en el hogar, centro, y en la escuela que me ha enseñado lo importante que es la generalización y la formación adecuada de los padres / cuidadores. He utilizado procedimientos progresivos ABA como el entrenamiento para ir al baño usando una alarma de detección de humedad, la tolerancia gradual de alimentos, y el tratamiento basado en habilidades Creo que mi formación en trabajo social / terapia permite una perspectiva diferente al llevar a cabo la formación de los padres en el cumplimiento de ellos donde están.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

- Análisis Funcional Práctico y Tratamiento Basado en Habilidades - Certificación de Nivel 2 - Instituto de Prevención de Crisis (CPI) - Estrategias Avanzadas de Entrenamiento para Ir al Baño en Niños con Discapacidades del Desarrollo

¿Qué le apasiona?

En el trabajo: Ayudar a clientes y padres a alcanzar nuevas metas, especialmente aquellas que aumentan la independencia del cliente y reducen el estrés de sus padres/cuidadores. ¡Vida personal: Me encanta entrenar al voleibol y ayudar a proporcionar a las chicas jóvenes con habilidades para ser no sólo un buen jugador, sino también ser un buen compañero de equipo y amigo!

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

El apoyo y la mentalidad de equipo que todos comparten. Sé que puedo ir a cualquier persona en la empresa y pedir ayuda y que van a hacer tiempo para asegurarse de que me siento apoyado y preparado para ayudar a mis clientes / familias y RBTs. ¡También estoy agradecida y emocionada por las nuevas oportunidades que se me han dado en la supervisión del personal que está persiguiendo su licencia BCBA y el programa de atención posterior!

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

Después de completar mi Master en Psicología de asesoramiento, siempre busqué algo más. Cuando me encontré con la ciencia del análisis conductual aplicado, mientras trabajaba en un entorno escolar, encontré un campo de estudio que tenía sentido y me dejó con ganas de seguir ese camino. Me había dado la oportunidad de ver a mis clientes aprender habilidades y progresar de muchas maneras. Sabía que ABA era la elección correcta para mí.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Comunicación funcional y actividades de la vida diaria

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado en el campo de ABA desde 1997 comenzando en un entorno escolar con niños de 3-21 años. También he trabajado con adultos en sus hogares y programas de día durante muchos años.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

RCP/Primeros Auxilios, Formador Certificado en Gestión de Crisis: Intervención verbal, control personal y técnicas defensivas en situaciones de crisis.

¿Qué le apasiona?

Enseñar a nuestros alumnos a defenderse por sí mismos y a vivir de la forma más independiente posible.

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Se nos dan oportunidades para ejercer en un entorno ético y solidario con un desarrollo profesional continuo. Me encanta que en toda la empresa mis colegas compartan valores similares. Es un privilegio trabajar codo con codo con nuestras familias en sus hogares para mejorar la vida de nuestros alumnos.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?

He trabajado en el campo de la educación especial durante muchos años y aprecio el apoyo específico que los niños reciben con ABA para aprender las habilidades que necesitan para ser capaces de navegar por el mundo y mejorar sus vidas.

¿Tiene algún campo de interés especial?

Habilidades sociales, salud mental

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

Trabajé en educación como administradora de educación especial durante más de 15 años.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

También tengo una licencia de Administración de Servicios de Alumnos con el Departamento de Educación de Ohio.

¿Qué le apasiona?

crecimiento personal y meditación

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Me encanta trabajar con un gran equipo que siempre busca apoyarse mutuamente.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Me apasiona ayudar a las familias a prosperar con su hijo autista.
¿Tiene algún campo de interés especial?
Me gusta la ciencia que hay detrás del desarrollo y el crecimiento de las personas.
¿Qué experiencia variada tiene en su campo?
programas en ejecución.
¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?
Tengo una licenciatura y la certificación RBT.
¿Qué le apasiona?
disfrutar de la vida y ser optimista
¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en Advanced Behavioral Therapy?

Su honradez e integridad.

¿Por qué decidió dedicarse a la terapia ABA?
Quería trabajar con niños con necesidades especiales para ayudarles a mejorar su calidad de vida.

¿Tiene algún campo de interés especial?
En ABA, me interesa mucho el desarrollo del lenguaje y la aplicación de ABA fuera del autismo (salud, fitness, animales, etc.)

¿Qué experiencia variada tiene en su campo?

He trabajado en el tratamiento residencial, como especialista en comportamiento en un entorno escolar, como gestor de casos para los casos basados en el hogar en ABA, y ahora en una capacidad de operaciones del centro.

¿Qué licencias, certificaciones o formación especial tiene?

Soy BCBA y COBA. He sido certificada en CPI, TCI, y actualmente estoy certificada en QBS. También he sido formadora de TCI. He tomado una variedad de cursos CEU para aprender sobre SBT, ACT, y ABA en la aptitud.

¿Qué le apasiona?

Me apasiona ayudar al cliente a satisfacer sus necesidades. Me gusta la resolución de problemas y habilidades de solución de problemas que los clientes están teniendo dificultades con. Siempre me gusta ver una solución de problemas tienen éxito :)

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